Famille 01
Les métiers de intelligence artificielle
L’intelligence artificielle ne remplace pas un métier. Elle change la façon de faire certains gestes : écrire, illustrer, résumer, vérifier. Voici les métiers où ces gestes comptent tous les jours.
3 métiers, quatre questions chacun
Chaque métier répond aux mêmes quatre questions : ce qu’on y fait, avec quoi on travaille, comment on y entre et vers quoi ça mène. Les formations citées sont celles de l’école ; le lien ouvre la carte de la formation.
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Métier 01
Chargé ou chargée de communication
Écrire, illustrer et relire les contenus d’une structure.
- Ce qu’on y fait
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- Rédiger des publications, des articles et des courriels.
- Préparer des visuels et des supports de présentation.
- Relire, corriger et vérifier ce qu’une IA a produit avant de le publier.
- Avec quoi on travaille
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- Des IA génératives pour le texte et pour l’image, celles qu’on enseigne.
- Un traitement de texte et un outil de présentation.
- Un espace partagé pour les fichiers de l’équipe.
- Comment on y entre
- Où ça mène
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- Chargé ou chargée de communication digitale.
- Chef ou cheffe de projet digital dans une petite équipe.
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Métier 02
Assistant ou assistante de direction
Préparer les documents qui font gagner du temps à toute une équipe.
- Ce qu’on y fait
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- Mettre en forme des notes, des comptes rendus et des synthèses.
- Résumer un document long et en sortir les points à retenir.
- Préparer une présentation à partir de notes prises en réunion.
- Avec quoi on travaille
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- Des IA génératives pour le texte, celles qu’on enseigne.
- Un traitement de texte et un tableur.
- Comment on y entre
- Où ça mène
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- Assistant ou assistante de direction.
- Chargé ou chargée de mission dans une association ou une collectivité.
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Métier 03
Formatrice ou formateur indépendant
Produire ses supports et ses ressources sans y passer ses soirées.
- Ce qu’on y fait
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- Écrire un support de cours et les exercices qui vont avec.
- Fabriquer les visuels et les schémas d’une séance.
- Trier ce qui peut être confié à une IA et ce qui ne peut pas l’être.
- Avec quoi on travaille
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- Des IA génératives pour le texte et pour l’image, celles qu’on enseigne.
- Un outil de présentation.
- Comment on y entre
- Où ça mène
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- Formateur ou formatrice indépendante.
- Concepteur ou conceptrice de contenus pédagogiques.
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