Nos formations accessibles aux personnes en situation de handicap

La politique régionale de formation des personnes en situation de handicap s’inscrit dans le cadre de la loi handicap du 11 février 2005, qui pose les principes d’accessibilité des personnes en situation de handicap à la vie en société et dans celui de la loi formation du 5 mars 2014.

L’objectif est de favoriser l’accueil des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire de formation, afin d’élever leur niveau de qualification et d’adapter leurs compétences en vue d’une insertion professionnelle durable.

De par le principe de non-discrimination inscrit dans la Constitution, les candidats bénéficiaires de la loi du 11 février 2005 doivent bénéficier des mêmes conditions d’entrée (prérequis, statut…) et de traitement que les autres personnes en formation. Toutefois, ce principe ne suffit pas toujours à garantir une réalisation satisfaisante des parcours. Des aides spécifiques de l’Agefiph peuvent, au cas par cas, être proposées aux bénéficiaires en situation de formation (financement des adaptations pédagogiques, aides humaines et techniques…) afin de compenser les difficultés liées au handicap et de rétablir ainsi l’égalité des droits et des chances dans la réussite du parcours vers l’insertion professionnelle.

Dans son article 2, la loi du 11 février 2005 propose la définition du handicap suivante :

« Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »

• Déficience motrice pouvant impacter les déplacements, la posture, la communication et l’alimentation.
• Déficience auditive pouvant impacter les interactions, les moyens de communication sonores et l’accès à l’information.
• Déficience visuelle pouvant impacter l’accès aux locaux, l’intégration collective, l’accès au savoir et l’autonomie.
• Maladie invalidante pouvant impacter l’accès aux locaux, l’intégration, la fatigabilité, les temps de formation et le planning.

Une formation à temps partiel ou discontinu pourra être proposée, avec une durée adaptée de formation et des modalités adaptées de validation de la formation.

Nous récoltons toutes les informations nécessaires en amont de la formation afin de prendre en compte les informations fournies par la personne handicapée.

Il est possible d’aménager les modalités générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation, après analyse du besoin et définition de l’adaptation nécessaire.

En cas de déficience auditive, nous adaptons nos exercices et la posture du formateur. Pour les classes virtuelles, les sous-titrages sont disponibles pour garantir l’accès à l’information pour tous. Toutes les ressources vidéos mises à disposition de l’apprenant sont retranscrites.

Pour la fatigabilité et les troubles de l’attention, des adaptations en matière de pauses, de méthodes pédagogiques et de postes de travail seront proposées et définies en amont de la formation.

Pour la formation à distance, nous nous assurons que la personne possède bien les outils nécessaires à la réalisation de la formation (fauteuil, siège, souris, clavier adapté).

Pour les déficiences visuelles, toutes les conditions seront étudiées. Nous mettons également à disposition des supports audios. Notre plateforme de formation répond aux normes d’accessibilité et tous les supports écrits peuvent être lus par des applications de lecture vocale.

Nous accordons une grande importance à la diversité de nos pratiques pédagogiques et de nos supports de formation. Les ressources sont disponibles dans plusieurs formats : format PDF, vidéos pédagogiques sous-titrées, quiz d’auto-évaluation…

Dans l’espace numérique de travail se trouvent également des documents et des services indispensables pour suivre votre formation : actualités, documents importants, lien permettant de prendre rendez-vous avec les formateurs, progression pédagogique…

En plus des aides de l’Agefiph, les deux partenaires identifiés ci-dessous.

• CRFH, Béatrice Millan, b.millan@crfh-handicap.fr
• handic-aptitude.fr (nouvelle fenêtre)