Êtes-vous prêt à devenir formateur ?

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1. Question 1 sur 10 : Lequel de ces objectifs pédagogiques est correctement formulé ?

   À la fin de la formation, le stagiaire sera capable de rédiger un devis conforme. À la fin de la formation, le stagiaire comprendra l’intérêt d’un devis bien rédigé. Pendant la formation, le stagiaire découvrira les principes de rédaction d’un devis. Pendant la formation, le formateur présentera les règles de rédaction d’un devis.
2. Question 2 sur 10 : Vous voulez lancer votre première formation. Par quoi commencez-vous ?

   Je rédige tout le contenu de la formation, puis je cherche des stagiaires. Je demande la certification Qualiopi avant de réfléchir au contenu de l’offre. Je fixe mon tarif en m’alignant sur le concurrent le moins cher du marché. J’analyse les besoins de mon public et l’offre existante pour me positionner.
3. Question 3 sur 10 : Votre session commence. Quel est le premier temps à prévoir avec le groupe ?

   Faire remplir tout de suite le questionnaire de satisfaction. Entrer directement dans le contenu, pour ne pas perdre de temps. Présenter les objectifs et le déroulé, et recueillir les attentes de chacun. Faire passer l’évaluation finale, pour mesurer le niveau du groupe.
4. Question 4 sur 10 : Vous venez de signer votre première convention de formation professionnelle. Quelle démarche devez-vous accomplir ?

   Obtenir la certification Qualiopi avant de pouvoir exécuter la convention. Déposer une déclaration d’activité auprès de la DREETS de ma région. M’inscrire au registre du commerce en tant qu’organisme de formation. Faire valider le programme de ma formation par France Compétences.
5. Question 5 sur 10 : À quoi la certification Qualiopi vous donne-t-elle accès ?

   Aux financements publics et mutualisés : CPF, OPCO, France Travail, Régions. Au numéro de déclaration d’activité, délivré en même temps qu’elle. À l’inscription automatique de vos formations au répertoire national. Au droit d’exercer comme formateur, interdit à ceux qui ne l’ont pas.
6. Question 6 sur 10 : Vous construisez une séquence pédagogique. Que doit-elle réunir ?

   Un support de présentation complet et une liste de lectures conseillées. Un objectif, des contenus et des méthodes, une évaluation et une durée. Le programme général de la formation, ses tarifs et ses prérequis. Un exposé du formateur, puis un temps de questions avec le groupe.
7. Question 7 sur 10 : Un participant monopolise la parole et le reste du groupe décroche. Que faites-vous ?

   Je le laisse parler : l’interrompre risquerait de le vexer devant le groupe. Je le reprends fermement devant tout le monde pour marquer mon autorité. J’accélère le rythme du contenu pour reprendre la maîtrise du temps. Je reconnais son apport, puis je donne la parole aux autres, par un tour de table.
8. Question 8 sur 10 : Pour qu’un stagiaire puisse payer votre formation avec son CPF, quelle condition doit-elle remplir ?

   Avoir été validée par l’employeur du stagiaire, qui en choisit alors le contenu. Durer au moins une semaine complète et se dérouler entièrement en présentiel, en salle. Mener à une certification RNCP ou RS, et être dispensée par un organisme certifié Qualiopi. Être déclarée à la DREETS et figurer dans le bilan pédagogique et financier de l’année.
9. Question 9 sur 10 : Lors de l’audit Qualiopi, comment montrez-vous que vous respectez un indicateur ?

   En montrant les avis de mes anciens stagiaires publiés sur mon site. En indiquant le nombre de stagiaires formés au cours de l’année écoulée. En signant une attestation sur l’honneur pour chacun des critères du référentiel. En présentant des preuves de ce que je fais : documents, enregistrements, outils.
10. Question 10 sur 10 : Votre organisme est certifié Qualiopi. Que doit indiquer la page publique de présentation d’une formation ?

    Un argumentaire commercial ; le détail du programme est donné sur demande. Objectifs, prérequis, durée, tarif, délais d’accès, modalités d’évaluation et accessibilité. Le tarif seulement, le reste figurant dans la convention signée par le client. Les avis des anciens stagiaires, qui tiennent lieu de programme détaillé.

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